Penguatan Kapasitas Guru dan Masyarakat dalam Manajemen Pendidikan Inklusi
DOI:
https://doi.org/10.54099/jpma.v4i4.1545Keywords:
Penguatan kapasitas, , Manajemen PendidikanAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat internasional ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman dan keterampilan guru serta masyarakat dalam menangani anak berkebutuhan khusus (ABK). Program dilaksanakan oleh Institut Teknologi dan Bisnis Haji Agus Salim (ITB HAS) Bukittinggi bekerja sama dengan narasumber internasional dari Australia dan pakar pendidikan nasional. Kegiaan Pengabdian Masyarakat Internasional dilaksanakan di Happy Kids Montessori, Bukittinggi. Metode pelaksanaan mencakup penyampaian materi, pelatihan praktis, dan tanya jawab interaktif, dengan peserta terdiri dari guru PAUD, mahasiswa, orang tua, dan praktisi pendidikan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta terkait manajemen pendidikan inklusif dan strategi pembelajaran ABK, terbentuknya jejaring kerja sama , serta tersusunnya rencana tindak lanjut pelatihan lanjutan. Implikasi program meliputi penguatan kapasitas sumber daya manusia di bidang pendidikan inklusif dan mendorong transformasi paradigma pengelolaan sekolah ramah ABK.
Kata kunci: Penguatan kapasitas, Manajemen, Pendidikan Inklusi
References
Aisha Nur Alifa, D., Wahyu Agustin, D., & Mastika, D. (2024). Analisis manfaat pendidikan inklusi pada anak berkebutuhan khusus di pendidikan sekolah dasar. TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 4(4), 2301–2311.
Fuji Astuti, R., & Ani Putri, K. (2024). Peran pendidikan inklusif: Strategi dan tantangan dalam penghapusan diskriminasi terhadap anak-anak berkebutuhan khusus. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 8(2), 109–119. https://doi.org/10.24036/jpkk.v8i2.926
Pujiaty, E. (2024). Strategi pengelolaan pendidikan inklusif untuk meningkatkan aksesibilitas di sekolah dasar. Jurnal Tahsinia, 5(2), 241–252. https://doi.org/10.57171/jt.v5i2.584
Harahap, C., Setiono, A., & Lubis, D. I. D. (2022). Sosialisasi Dan Penyuluhan Tentang Bahaya Narkoba Dan Pencegahannya Di Sekolah Yayasan Perguruan Pahlawan Nasional Medan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.54099/jpma.v1i3.250
Sholihah, R. A., Kurniawan, P. C., & Salamah, R. (2025). Penguatan Literasi Pencegahan Fraud Bagi Guru, Tenaga Kependidikan, Dan Siswa di SMAN 2 Pekalongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.54099/jpma.v4i2.1315
Susilowati, Y. H., Sudrajat, A., & Padillah, E. (2021). Pengaruh Kompetensi dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SDN di Kecamatan Pamulang. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(2), 256–262.
Wijaya, R., Yadewani, D., & Hamdi, K. (2022). Pelatihan Pemanfaatan Microsoft Excel Dalam Membuat Laporan Keuangan Sekolah Pada Guru Paud Dan Tk Aisyiyah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 1(4), Article 4. https://doi.org/10.54099/jpma.v1i4.384
AMC News. (2024, January 27). Bupati-Bunda PAUD Agam resmikan gedung Happy Kids Islamic Montessori Preschool Bukittinggi. AMC News. https://amcnews.co.id/2024/01/27/bupati-bunda-paud-agam-resmikan-gedung-happy-kids-islamic-montessory-preschool-bukittinggi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dona Amelia, Anne Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
